Marginalia (marges) et ebook

Apprentissage Efficacité Lecture

Francis Bacon a dit un jour, «certains livres doivent être goûtés, d’autres doivent être avalés, et quelques-uns doivent être mâchés et digérés».

La lecture et l’écriture vont souvent de pair. La lecture n’est pas une compétence passive mais plutôt une compétence active.

L’une des façons dont nous mâchons et digérons ce que nous lisons est de commenter quelque chose que quelqu’un d’autre a écrit. Nous faisons cela à travers “Marginalia” – les fragments de pensée brisés qui semblent griffonnés dans les marges des livres. Ces fragments nous aident à connecter les idées, à traduire le jargon et à stimuler la réflexion critique. (Un inconvénient notable cependant, donner des livres devient plus difficile parce que souvent ces fragments sont des ouvertures intimes dans la pensée.)

Dans le monde des ebooks, l’avenir des marginalia et de la lecture est différent. Avec les appareils de lecture électroniques, la facilité d’insertion de ces fragments de pensée a diminué. J’ai une tablette Kindle et même si j’essaie de l’utiliser davantage, je n’ai pas (encore) la même fluidité. Au moment où j’ai mis en surbrillance une section, cliqué sur prendre une note, tapoté sur le clavier, j’ai souvent perdu la pensée même que j’essayais de capturer. (Les ebooks, cependant, facilitent certaines choses, comme la recherche.)

Cet extrait de “Comment lire un livre“, écrit dans les années 40, saisit la nécessité des marginalia pour la lecture.

Lorsque vous achetez un livre, vous établissez un lien de propriété, tout comme vous le faites pour les vêtements ou les meubles lorsque vous les achetez et les payez. Mais l’acte d’achat n’est en réalité que le prélude à la possession dans le cas d’un livre. La pleine propriété d’un livre ne vient que lorsque vous en avez fait une partie de vous-même, et la meilleure façon d’en faire partie – ce qui revient au même – est d’y écrire.

Pourquoi est-il indispensable de marquer un livre pour le lire? Premièrement, cela vous maintient éveillé – pas simplement conscient, mais bien éveillé. Deuxièmement, la lecture, si elle est active, c’est l’acte de penser, et la pensée a tendance à s’exprimer par des mots, parlés ou écrits. La personne qui dit savoir ce qu’elle pense mais ne peut pas l’exprimer ne sait généralement pas ce qu’elle pense. Troisièmement, écrire vos réactions vous aide à vous souvenir des pensées de l’auteur.

La lecture d’un livre doit être une conversation entre vous et l’auteur. Vraisemblablement, il en sait plus que vous sur le sujet; sinon, vous ne devriez probablement pas vous embêter avec son livre. Mais la compréhension est une opération à double sens. L’apprenant doit se remettre en question et interroger l’enseignant. Il doit même être prêt à discuter avec l’enseignant, une fois qu’il comprend ce que l’enseignant dit. Marquer un livre est littéralement l’expression de vos différences ou de vos accords avec l’auteur. C’est le plus grand respect que vous puissiez lui rendre.

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